Value Based Knowledge Strategies
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Value Based Knowledge Strategies
Inhaltsangabe:Gang der Untersuchung: „Value Based Knowledge Strategies“ ist eine Diplomarbeit, die in Zusammenarbeit mit einem Partner von (Arthur) Andersen – nach Enron nun Member of Ernst & Young – entstanden ist. Das Ziel der Arbeit ist es zu erforschen, inwieweit Wissen den Wert eines Unternehmens steigert und um mögliche Strategien zu erarbeiten, damit immaterielles („intangible“) Wissen in explizites (wertsteigerndes) Wissen („intellectual property“) umgewandelt werden kann. Folgende These liegt der Arbeit zur Grunde: K = (I + P)s - Wissen (K) ist die Kombination aus Informationen (I) und Menschen (P), die über eine Datenbank (+) verbunden ist und durch den Austausch (s - „knowledge sharing“) einen wirtschaftlichen Mehrwert schafft. Gang der Untersuchung: Die Arbeit ist in drei Teile gegliedert: Literaturrecherche, Primärerhebung, Synthese und Konzeptentwicklung. In der Literaturrecherche werden die Mechanismen, der Beitrag und die Rolle von Wissen zur Steigerung des Unternehmenswertes erarbeitet: Welche Bedeutung und Einfluss hat Wissen? Wissen als Asset? Inwieweit bestimmen materielle und immatierielle Assets den Unternehmenswert (Marktkapitalisierung)? Wie wird man ein „Industry-Shaper“ und welche „Capabilities“ sind hierzu unerlässlich? In dem praktischen Teil wurden die Top 25 Unternehmen nach Marktkapitalisierung (lt. Financial Times vom April 2000) aus den USA, Deutschland, Europa, Japan und Asien mit einem Fragebogen kontaktiert. Der Einfluss von Wissen sollte in offenen Fragen von den ca. 130 kontaktierten Unternehmen beschrieben werden, z.B.: Inwieweit realisiert und steigert der Austausch von Wissen den Wert für das Unternehmen und für die Kunden? Welches Wissen wird im Unternehmen nicht ausreichend genutzt, um die Effizienz und Effektivität zu steigern? Was verhindert den Austausch von Wissen (grenzüberschreitend und funktionsübergreifend)? Welches Wissen fördert den Austausch und überwindet die Probleme wie Info-Egoismus? Die gewonnenen Erkenntnisse aus der Literaturrecherche und der praktischen Untersuchung wurden in einer Synthese verdichtet. Darauf aufbauend wurden Lösungsmöglichkeiten entwickelt. Das Konzept umfasst mögliche Strategien, welche die Unternehmenskultur, Führungsstil (Einführung von „T-shaped Management“) und Wissensmanagement beeinflussen. Inhaltsverzeichnis:Table of Contents: List of AbbreviationsV List of IllustrationsVI AcknowledgementsVII Introduction1 I.1Intangible Assets drive Stock [...]
Knowledge Innovation Strategy
Author: Parag Kulkarni
language: en
Publisher: Bloomsbury Publishing
Release Date: 2017-01-23
Get off the Giant Wheel! 'Strategy' and 'innovation' are terms that have increasingly lost their meaning in today's cut-throat business environment. This book gives these words a fresh meaning to advocate new pathways for change, showing us how to turn grave adversities into lifetime opportunities. Knowledge Ocean Strategy shows us how companies like Aquachill, AirTight Networks, Serum Institutes, Mapro, Ketan Food Exports, PARI, Tata Group, Chitale Dairies and Aditya Auto Test could find simple, refreshing solutions to complex problems to create their own uncontested knowledge space. In this seminal book, innovation strategist and knowledge innovation expert, Parag Kulkarni challenges competition-based strategies and those based on a mere 'more for less' paradigm using classic examples to unfold effective strategies based on associative knowledge building. In the midst of fierce competition and a turbulent market, Knowledge Ocean Strategy presents an important breakthrough in innovation and strategic business thinking and will be a great motivator for organisations that aim to expand knowledge boundaries beyond competitive landscape. It will also help making the transition from competition- to knowledge- centric; analysis- to synthesis-centric and isolation- to association-centric organization building; a systematic approach for a big leap and knowledge advantage.
Values and Professional Knowledge in Teacher Education
Values and Professional Knowledge in Teacher Education provides distinctive insights into potential strengths to develop trainee teachers’ values within school-based training. Looking at the personal moral and political values of trainees as fundamental to strategic and critical professional knowledge, the book considers a key question about training contexts: to what extent is teacher education embedded in the purpose and rationale of the school so that trainees’ values, and consequently their autonomy and identity, can flourish? The book is research focused and offers case studies that offer vicarious experiences which resonate with the professional needs and concerns of teacher educators. The book opens with a reflective narrative on the experience of a teacher educator in England. Further chapters explore international perspectives on values and professional knowledge in teacher education, applied theoretical principles for developing the relationship between trainee teachers’ values and their professional knowledge, the impact of university and school-based training contexts on the development of values-based professional knowledge, and the challenge of a values-based professional knowledge to current teacher education practice. Values and Professional Knowledge in Teacher Education will be of great interest to academics and post-graduate students in the field of education, university and school-based teacher educators, trainee teachers, researchers, policymakers and school leaders.