Quranic Modelling Tuk Raih Stimulan Langit Lepaskan Mental Block
Download Quranic Modelling Tuk Raih Stimulan Langit Lepaskan Mental Block PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Quranic Modelling Tuk Raih Stimulan Langit Lepaskan Mental Block book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages.
Quranic modelling : tuk raih stimulan langit lepaskan mental block
Author: Nurul Hikmah
language: id
Publisher: Yayasan Bait Qur'any At-Tafkir
Release Date: 2021-09-28
Mental blok adalah kondisi psikis yang menghambat keberhasilan. Contohnya, malas, pemarah, penakut, ceroboh, dan lain sebagainya. Kita punya kuasa untuk mempertahankan atau melepaskan mental blok. Allah ciptakan manusia dengan membawa potensi baik dan buruk. Mengapa kemudian yang berkembang adalah potensi buruk, yang kemudian menjadi mental blok yang menghalangi kesuksesan? Itu terjadi karena diturunkan dari orang tua (hereditas) dan lingkungan mulai dari pembuahan, pranatal, setelah kelahiran, dan perkembangan serta pertumbuhan setelah itu. Terbentuknya mental blok setelah kelahiran, yaitu melalui proses pengindraan terhadap lingkungan di sekitar, terjadi pengulangan yang terus menerus, terekam menjadi informasi, kemudian mendorong tubuh untuk berbuat mengikuti informasi hasil pengindraan tadi.
Perkembangan dan stimulan anak usia dini berbasis fitrah
Author: DR. Nurul Hikmah, M.A
language: id
Publisher: Yayasan Bait Qur'any At-Tafkir
Release Date: 2022-06-01
Manajemen pembelajaran berbasis fitrah dimulai dari merumuskan visi, misi, dan tujuan juga pengawasan pembelajaran berbasis fitrah. Program pembelajaran ini dibuat untuk menumbuhkan fitrah yang tertanam dalam diri anak. Untuk menciptakan pembelajaran berbasis fitrah untuk anak usia dini perlu sinkronisasi antara anak, orang tua, dan media belajarnya. Sehingga anak dapat berkomunikasi, disiplin, sopan, dan santun dalam sosialnya, baik ketika di rumah maupun di lingkungan masyarakat. Selain itu, perlu pula dukungan kurikulum yang sudah tersistem demi tercapainya tujuan pembelajaran dan pengembangan karakter anak sesuai fitrah, yakni islami. Kurikulum tersebut adalah perencanaan pembelajaran pada pendidikan anak usia dini, model-model pembelajarannya, dan pelaksanaan pembelajaran yang tepat untuk anak usia dini. Setelahnya pengembangan karakter dengan stimulan-stimulan yang berorientasi pada fitrah anak. Dimulai dari memahami siapa anak dalam perspektif Islam, psikologis, fiqih, dan umum. Setelahnya meneliti apa saja hereditas yang anak miliki dari orang tua, bagaimana lingkungannya, kemudian mengimplementasikannya dalam perkembangan anak usia dini. Pada saat pengimplementasian tersebut, perlu dipahami bahwa ada karakteristik stimulan pada perkembangan anak usia dini. Karakteristik ini dipengaruhi oleh banyak faktor, seperti keluarga, masyarakat, dan lingkungan secara menyeluruh. Lingkungan dan ekosistem yang baik akan menghasilkan perkembangan yang baik, begitu pula sebaliknya. Meski begitu, tak menutup kemungkinan bahwa lingkungan buruk juga mampu menciptakan perkembangan yang baik. Oleh sebab itu, perlu pengetahuan yang cakap untuk menciptkana perkembangan yang baik pada anak usia dini. Tanpa bekal, orang tua maupun pelaku sekunder akan kesulitan menggali dan mengembangkan potensi anak. Karena latar belakang inilah, hadir buku Perkembangan dan Stimulan Anak Usia Dini yang sangat pas untuk Anda terapkan pada anak Anda. Buku ini, bisa digunakan oleh orang tua maupun pengajar anak usia dini, seperti PAUD. Dengan adanya buku ini, diharapkan anak-anak usia dini dalam pengasuhan dapat tumbuh dan berkembang dengan pribadi yang positif, islami, dan berkarakter kuat.
Kurikulum pendidikan Islam anak usia dini
Author: DR. Nurul Hikmah, MA
language: id
Publisher: Yayasan Bait Qur'any At-Tafkir
Release Date: 2022-06-08
Anak bukan hanya akan diberikan materi berupa pengetahuan, tetapi juga akan diberikan pengembangan diri sebagai manusia yang rasional dan saleh. Yang mana materi ini akan sangat baik untuk masa dewasanya, yang bukan hanya memberikan kesejahteraan fisik dan pengetahuan, tetapi moral dan spiritualnya juga baik. Baik itu berada pada lingkungan keluarga, masyarakat, atau sosial umum. Semua itu membutuhkan sebuah kurikulum yang mendukung dan sesuai dalam pengembangan diri anak usia dini. Kurikulum tersebut mencakup konsep pendidikan anak usia dini yang akan membahas bagaimana sebaiknya PAUD itu berjalan. Mulai dari merencanakan, merumuskan, dan melaksanakan juga mengembangkan pembelajaran pada pendidikan anak usia dini. Juga hak-hak anak usia dini apa saja yang perlu orang tua atau pengajar ketahui sehingga seluruh hak anak dapat terpenuhi dengan baik. Kemudian mensinkronisasikan antara pendidikan anak usia dini zaman sekarang dengan perspektif Islam. Selanjutnya menggabungkan keduanya agar pendidikan yang didapat anak usia dini terasa seimbang. Salah satu contoh yang sudah menerapkan pola pendidikan Islam dalam pendidikan anak usia dini adalah sekolah Bait Qur'any. Di sekolah ini, tersedua dasar-dasar kurikulum pendidikan anak usia dini untuk TK yang mendukung potensi anak, orientasi kurikulum, model kurikulum, dan isi dari kurikulum tersebut. Bukan hanya itu, sekolah Bait Qur'any juga memberikan contoh bagaimana proses pembelajaran tersebut berjalan, baik di rumah, sekolah, dan contoh bentuk program kerja sama sekolah dan keluarga.