L Education Specialisee

L'Éducation spécialisée et les lois, 2e édition

Cette nouvelle édition, entièrement révisée et actualisée, présente une vision globale des différentes lois à considérer dans l’exercice de la profession d’éducateur spécialisé. Écrit dans une langue simple et accessible, l’ouvrage demeure fidèle à l’approche pédagogique qui a fait son succès: des textes de loi judicieusement vulgarisés et interprétés, un contenu notionnel truffé d’exemples et d’exercices qui facilitent l’apprentissage et donnent au lecteur les outils qui lui permettront d’intervenir efficacement dans le respect des droits et des obligations de chacun. Cette deuxième édition présente les différents chapitres dans une séquence renouvelée qui se veut plus fluide et plus logique. Le manuel offre une meilleure harmonisation des lois abordées et traite de leur application avec davantage de nuances. L’autrice est entrée en contact avec de nombreux intervenants et organismes afin d’adopter une vision actuelle de l’application sur le terrain des différents enjeux légaux qui concernent l’éducation spécialisée. Un appareillage pédagogique riche et stimulant complète cette nouvelle édition, lequel saura agrémenter l’apprentissage des étudiants. Par la clarté de sa forme et de sa présentation, par ses nombreuses caractéristiques pédagogiques, cet ouvrage s’avère indispensable pour les étudiants en éducation spécialisée, qui découvriront que l’aspect légal entourant l’exercice de la profession peut être intéressant et stimulant!

A New Framework of Special Education in the Russian Federation

Early Childhood Education

Early Childhood Education: An International Perspective presents the summarized outcomes of a five-year cross-cultural survey of early childhood education in the Western world. It provides understanding of some of the topics of debate surrounding preschool education. The text approaches the argument by centering on the history of philosophical thought in early childhood education and offers information on the political and social-cultural changes that have inspired interest in facilitating children's early learning experience. The book discusses the historical background of early childhood education in the United States. It focuses on the ideas and evidence showing the significance of cooperation in international research. Another topic of interest is the early childhood education in England, Wales, Canada, and Sweden. The section that follows is a review of the aims and objectives of early childhood education. The text will provide valuable insights for teachers, educators, students, and researchers in the field of social sciences.