Implication Des Fonctions Executives Dans La Resolution De Problemes Mathematiques

Implication des fonctions exécutives dans la résolution de problèmes mathématiques

La résolution de problèmes mathématiques est un attendu scolaire notamment au cours du cycle 3. Sources de difficultés pour les élèves et pour nos patients souffrant de troubles spécifiques des apprentissages avec déficit du calcul, ils constituent un enjeu majeur pour l'éducation nationale et nos prises en soins orthophoniques. En effet, les problèmes mathématiques sont complexes, nécessitant de bonnes compétences langagières et mathématiques. De nouvelles recherches en neurosciences ont démontré l'implication des fonctions exécutives dans le raisonnement logique des enfants. Cependant, peu d'études se sont intéressées spécifiquement à l'implication de ces fonctions dans la résolution de problèmes mathématiques. Ce mémoire de recherche exploratoire propose donc d'étudier l'implication de la mémoire de travail, de l'inhibition, de la flexibilité et de la planification dans la résolution de problèmes mathématiques chez des enfants de CM2. Conformément à nos attentes, cette étude a permis de mettre en évidence des corrélations entre ces fonctions exécutives et la résolution de problèmes. Elle encourage donc la considération de ces fonctions exécutives dans la pratique orthophonique.

Manuel d'enseigment en psychomotricité

Toutes la rééducation pour la pratique psychomotricienne, par pathologies. Indispensable à l'étudiant. Ce cinquième et dernier tome du Manuel d’enseignement de psychomotricité présente l'ensemble des méthodes de rééducation à disposition du psychomotricien. Organisé par pathologies, il détaille les prises en charge, validées scientifiquement, leurs avantages et inconvénients ainsi que leur efficacité selon la pathologie traitée.

Rapport mondial sur l’éducation et la protection de la petite enfance