Elogio Del Riesgo De Que Trata
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In Praise of Risk
Author: Anne Dufourmantelle
language: en
Publisher: Fordham University Press
Release Date: 2019-10-01
When Anne Dufourmantelle drowned in a heroic attempt to save two children caught in rough seas, obituaries around the world rarely failed to recall that she was the author of a book entitled In Praise of Risk, implying that her death confirmed the ancient adage that to philosophize is to learn how to die. Now available in English, this magnificent and already much-discussed book indeed offers a trenchant critique of the psychic work the modern world devotes to avoiding risk. Yet this is not a book on how to die but on how to live. For Dufourmantelle, risk entails an encounter not with an external threat to life but with something hidden in life that conditions our approach to such ordinary risks as disobedience, passion, addiction, leaving family, and solitude Keeping jargon to a minimum, Dufourmantelle weaves philosophical reflections together with clinical case histories. The everyday fears, traumas, and resistances that therapy addresses brush up against such broader concerns as terrorism, insurance, addiction, artistic creation, and political revolution. Taking up a project than joins the work of many French thinkers, such as Jacques Lacan, Jacques Derrida, Jean-Luc Nancy, Hélène Cixous, Giorgio Agamben, and Catherine Malabou, Dufourmantelle works to dislodge Western philosophy, psychoanalysis, ethics, and politics from the redemptive logic of sacrifice. She discovers the kernel of a future beyond annihilation where one might least expect to find it, hidden in the unconscious. In an era defined by enhanced security measures, border walls, trigger warnings, and endless litigation, Dufourmantelle’s masterwork provides a much-needed celebration of the risks that define what it means to live.
Risk
A great deal of attention has been devoted to risk research. Sociologists in general have limited themselves to varying recognitions of a society at risk and have traced out the paths to disaster. The detailed research has yet to be undertaken. In Risk, now available in paperback, Niklas Luhmann develops a theoretical program for such research. His premise is that the concept of risk projects essential aspects of our description of the future onto the present. Risk is conceived as the possibility of triggering unexpected, unlikely, and detrimental consequences by means of a decision attributable to a decision maker.
¿Cómo pudo despertarse con esa herida?
¿Cómo decir lo que no puede ser nombrado? ¿Cómo hablar de lo que se dice sin nombre? “Decir ‘adolescente con depresión’ es un enorme riesgo” —marca ya posición la autora—: el de la estigmatización social y el no menos arrasante de una diagnosis que cargarán de por vida, irreversiblemente ligada a la idea de muerte. Muy lejos de los actuales “diagnósticos a mansalva” que se lanzan sobre los adolescentes y de la rotulación patologizante que borra toda subjetividad, Gabriela Insua prefiere hablar prudentemente de “estados”, y su finísima sensibilidad elige denominarlos abatidos pues “esa palabra evoca algo de esa caída de sentido tan frecuente en ellos”, explica. “Que no se patologice aquello que es síntoma o efecto”, escribe ya en enarbolada bandera. Pero su convencida y militante impugnación del “afán rotulador” no la distancia en nada de la atenta e imprescindible estimación del riesgo cuando se trabaja con adolescentes a quienes se les ha apagado todo brillo, desvanecido todo deseo, sólo que no considera que esos estados deban ser “corregidos” ni sus libertades recortadas (“¿Con qué tijeras?”, preguntaría Miguel Hernández). “La que tiene que estar sana y a la altura de lo intrínsecamente saludable de la adolescencia es la sociedad”, proclama con Winnicott. ¿Es que acaso va de suyo el sentido, el desear y el existir?, se pregunta y nos previene. “Charles Chaplin decía que la vida no tiene sentido, por eso hay que inventárselo”, recuerda. Que haya elegido como título para su libro una desgarradora pregunta de una de sus pacientes habla por sí mismo de la posición de la autora y de dónde ubica ella el saber, dejándose enseñar por lo que escucha antes que recurrir a dispositivos diagnósticos. Hay en Gabriela Insua una tenacidad y una insistencia: ¿qué hacer con “esas miradas que parecen sobrevolar superficies, como si no hubiera en ellas profundidad posible? “Seguir hilando”, “seguir buscando”. Este libro es una realización de esta exigencia. ¿Cómo podemos despertarnos sin leerlo? María Bogetti