Effective Delivery Of Integrated Interventions In Early Childhood Innovations In Evidence Use Monitoring Evaluation And Learning

Effective Delivery of Integrated Interventions in Early Childhood: Innovations in Evidence Use, Monitoring, Evaluation and Learning

Manajemen Surveilens Kesehatan Masyarakat

Buku ini adalah sebuah karya yang dirancang untuk memberikan pemahaman komprehensif tentang peran dan pentingnya sistem surveilans dalam upaya menjaga dan meningkatkan kesehatan masyarakat. Dalam era globalisasi dan perubahan lingkungan yang cepat, surveilans kesehatan menjadi alat kunci untuk mendeteksi, mencegah, dan mengendalikan penyakit serta masalah kesehatan lainnya. Buku ini membahas berbagai aspek penting dalam manajemen surveilans kesehatan masyarakat, mulai dari konsep dasar, metode pengumpulan data, analisis data, hingga interpretasi dan penggunaan data surveilans untuk pengambilan keputusan dalam kebijakan kesehatan. Pembaca akan diajak untuk memahami bagaimana sistem surveilans yang efektif dapat membantu dalam mengidentifikasi tren kesehatan, mendeteksi wabah penyakit, dan merespons secara cepat dan tepat terhadap ancaman kesehatan masyarakat. Beberapa topik utama yang dibahas dalam buku ini meliputi: (1) Prinsip Dasar Surveilans Kesehatan Masyarakat, (2) Jenis-jenis Surveilans Kesehatan, (3) Pengumpulan Data Kesehatan Masyarakat, (4) Sumber Data dalam Surveilans Kesehatan, (5) Analisis dan Interpretasi Data Surveilans Kesehatan, (6) Evaluasi dan Pengawasan Sistem Surveilans Kesehatan, (7) Surveilans Penyakit Menular, (8) Surveilans Penyakit Tidak Menular, (9) Surveilans Gizi Masyarakat, (10) Surveilans Kesehatan Lingkungan, (11) Pemanfaatan Teknologi dan Sistem Informasi dalam Surveilans Kesehatan, (12) Penggunaan Data Surveilans untuk Kebijakan Kesehatan, (13) Tantangan dalam Surveilans Kesehatan Masyarakat di Negara Berkembang, (14) Kolaborasi Lintas Sektoral Surveilans Kesehatan: Sinergi Antara Pemerintah, Swasta, dan Masyarakat.

Handbook of Implementation Science for Psychology in Education

This book aims to help policy makers, stakeholders, practitioners, and teachers in psychology and education provide more effective interventions in educational contexts. It responds to disappointment and global concern about the failure to implement psychological and other interventions successfully in real-world contexts. Often interventions, carefully designed and trialed under controlled conditions, prove unpredictable or ineffective in uncontrolled, real-life situations. This book looks at why this is the case and pulls together evidence from a range of sources to create original frameworks and guidelines for effective implementation of interventions.