Coconstruction Des Composantes D Un Programme D Intervention En Soutien A La Resilience De Familles Dont Un Adolescent Est Atteint D Un Traumatisme Craniocerebral

Initiation à la discipline infirmière

La diffusion des savoirs en sciences infirmières au sein de la communauté professionnelle reste encore aujourd'hui un défi majeur dans l'espace francophone européen, où la discipline infirmière est en plein essor. Les savoirs disciplinaires aident les professionnels infirmiers à guider leur pratique infirmière dans les différents domaines où ils agissent : la clinique (au chevet des personnes), la gestion, l'enseignement, la recherche et le champ socio-politique. Cet ouvrage présente une sélection de travaux théoriques en sciences infirmières qui paraît signifiante aux membres du collectif éditorial. Le collectif a privilégié les travaux théoriques développés par des auteurs européens francophones et québécois ancrés dans la discipline infirmière. D'autres théories présentées ont été développées par des collègues nord-américaines anglophones et traduites pour permettre au lecteur de les découvrir dans sa langue, et sous une forme synthétique. Nous espérons que cet ouvrage contribuera à (re)donner du sens et à bonifier les pratiques infirmières pour relever les défis en santé contemporains. LE PUBLIC Cet ouvrage s'adresse aux étudiants comme aux professionnels infirmiers, quel que soit leur domaine d'exercice : infirmières en soins généraux, spécialisées, en pratique avancée, gestionnaires-cadres de santé, enseignantes-formatrices en sciences infirmières... ainsi qu'à toutes celles et ceux qui sont curieux de découvrir les travaux théoriques de notre discipline. LES AUTEURS D. Lecocq : Infirmier, PhD en sciences de la santé publique Research Scientist, Université du Luxembourg Chargé de cours, Université libre de Bruxelles M.-T. Celis-Geradin : Infirmière, Msc en Sciences médicosociales et hospitalières UCL, Formatrice consultante, Vice-présidente de l'AFEDI I. De Geest : Infirmière, Msc en Santé publique, orientation promotion de la santé UCL, Gestionnaire de projet infirmier : dossier-patient CuSL Bruxelles, Administratrice de l'AFEDI

Coconstruction Des Composantes D'un Programme D'intervention en Soutien À la Résilience de Familles Dont Un Adolescent Est Atteint D'un Traumatisme Craniocérébral

La résilience de familles dont un adolescent est atteint d'un TCC

Inspires par les ecrits empiriques et theoriques sur la resilience, les professionnels de la sante uvrant aupres des familles s'interrogent de plus en plus sur ce qu'est une intervention qui pourrait faciliter ou soutenir la resilience de ces familles. Cette etude vise la coconstruction des composantes d'un programme d'intervention en soutien a la resilience familiale, avec des familles dont un adolescent est atteint d'un traumatisme craniocerebral et des professionnels de la readaptation. Il s'agit d'une etude qualitative et inductive, soutenue par une approche collaborative de recherche. Le modele de developpement et de validation d'interventions complexes a structure la collecte des donnees en trois volets. Le processus d'analyse des donnees a repere cinq themes integrateurs, consideres comme les composantes du programme d'intervention en soutien a la resilience familiale. Cette etude offre des avenues interessantes, tant pour les praticiens que pour les chercheurs, quant a la mise en place de strategies visant a soutenir le processus de resilience des familles dans des situations particulierement difficiles de leur vie."