Begeleiderskaart De Lijn

De draad tussen cliënt en begeleider

In de hulpverlening aan personen met een verstandelijke beperking is het toepassen van thema’s uit de ontwikkelingspsychologie erg bruikbaar gebleken. De ontwikkelingspsychologie als discipline is een basiswetenschap voor de begeleiding van personen met een verstandelijke beperking. Er zijn dan ook vele begeleiders in Nederland en Vlaanderen die zich inspireren aan de principes van het ontwikkelingsperspectief. Het is niet zozeer de kennis van de fase waarin iemand zich bevindt die belangrijk is. Belangrijker is wat men met deze kennis kan doen in de begeleiding van een cliënt. De draad is een metafoor voor hoe de verbinding tussen mensen groeit doorheen de verschillende ontwikkelingsstappen. Het is een poging om deze verbinding te verduidelijken bij personen met een verstandelijke beperking zodat ouders en begeleiders gemakkelijker het niveau van emotionele ontwikkeling kunnen vertalen naar hun handelen. Het is een begrippenkader dat begeleiders en ouders kan helpen om de emotionele ontwikkeling bij personen met een verstandelijke beperking te concretiseren en te vertalen. Welke draad je het best hanteert, hangt af van de fase in de ontwikkeling die je bij de cliënt herkent. We zetten de stap van ontwikkelingspsychologie naar ontwikkelingsorthopedagogiek, van ‘Wat kan ik weten over de ontwikkeling?’ naar ‘Wat kan ik doen om mij in te voegen in deze ontwikkeling?’ De metafoor van een draad wil helpen om bij de opvoeding of begeleiding de juiste afstemming te vinden, ook als die opvoeding of begeleiding moeilijk loopt. Waar zitten de draden van de cliënt? Met wie en op welke manier is hij verbonden? Welke zijn de intense contacten, en welke zijn de oppervlakkige, inwisselbare contacten? Hoe gaat de cliënt met nieuwe mensen stap voor stap een relatie aan? Dit boek sluit nauw aan bij de producten van het project sen-seo. Meer info op www.sen-seo.be

The Buddha in Jail

This is a book of 52 vignettes—stories and teachings about Cuong Lu’s six years as a prison chaplain. Lu shares insights into the prisoner’s mindset, something with implications for us all, whether or not we are in a conventional jail. As a prison chaplain, Cuong discovered that when the men inside allowed themselves to feel their pain—including remorse from committing crimes—knowing and feeling the truth became a source of strength for them. And when the inmates felt listened to, understood, and not judged, it transformed their sense of who they are, and as a result changed their attitudes and their behavior. This book is not just about the prisoners. It’s about all of us. We’re each caught in distorted and limiting ideas of ourselves. We don’t believe freedom and happiness are attainable. But when we come to believe in ourselves, we discover the freedom and happiness already within. Cuong Lu, Buddhist teacher, scholar, and writer, was born in Nha Trang, Vietnam, in 1968. He majored in East Asian studies at the University of Leiden, and in 1993 was ordained a monk at Plum Village in France under the guidance of Thich Nhat Hanh. In 2000, he was recognized as a teacher in the Lieu Quan line of the Linji School of Zen Buddhism. In 2015, he received a master’s degree in Buddhist Spiritual Care at Vrije University in Amsterdam. Lu is the founder of Mind Only School, in Gouda, the Netherlands, where he teaches Buddhist philosophy and psychology, specializing in Yogachara Buddhism combined with the Madhyamaka (Middle Way) School of Nagarjuna.

Handreiking. Zorg- en adviesteams in het MBO