Ambiente En El Aula Ambiente De Aprendizaje Y Desempeno Educativo En Bogota
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Ambiente en el aula, ambiente de aprendizaje y desempeño educativo en Bogotá
"El artículo contribuye con la literatura de la efectividad escolar al destacar la importancia tanto del ambiente en el aula (calidad de la relación entre estudiantes) como del Ambiente de Aprendizaje (calidad de la relación entre estudiantes y profesores) en la explicación del desempeño educativo. Recogiendo las mejores prácticas metodológicas de esta literatura, se explora la relación entre ambos y el desempeño en las áreas de lenguaje y matemáticas para Bogotá en 2014. En educación primaria, no se encuentra evidencia de que el Ambiente del Aula esté relacionado con mejoras en el desempeño en ninguna de las áreas analizadas. Sólo se encuentra que el Ambiente de Aprendizaje incrementa los resultados de Lenguaje. El rendimiento mejora 4.5% si el primero se incrementa 10%. Aquí las acciones del docente para hacer partícipe a sus estudiantes en diversas actividades sobre su proceso educativo rinde frutos." -- Tomado del Formato de Documento de Grado.
Comodidad ambiental en aulas escolares
Author: Zapata Rueda, Carla María
language: es
Publisher: Universidad de la Salle
Release Date: 2018-12-28
Incidencia en la salud docente y rendimiento cognitivo de los estudiantes en colegios públicos de Bogotá, Medellín y Cali. UNISALLE
Escolarizar, enseñar, aprender. Racionalidades educativas en Colombia
Author: Martínez Boom, Alberto
language: es
Publisher: Siglo del Hombre Editores
Release Date: 2019-08-16
Este texto describe cómo, a través del tiempo, "los procesos educativos han tenido como función imponer modelos específicos, filosóficos, médicos, psicológicos, económicos y, recientemente, del mercadeo y la gestión". Los trabajos de este libro pretenden responder algunas preguntas que parecen obvias: ¿por qué el aprendizaje y no la enseñanza?, ¿qué implica la escolarización como un acto de gobierno?, ¿cómo se relacionan la evaluación, la docencia y la infancia?, ¿qué significa la educación del presente? El lector encontrará en este libro una nueva perspectiva crítica en educación que en vez de hacer visible el poder soberano, lo deconstruye, señalando sus grietas y su resquebrjamientos.